将学生分配到讨论组就像将主题分配

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给姓氏一样简单。 每个小组必须完成一份指南，然后与同学讨论问题。引导学生完成这些第一次论坛有助于建立自信并设定对未来作业的期望。 小组任务 当学生参加在线课程时，他们需要实时的人际互动。小组作业是鼓励学生相互交流的完美方式。让四名学生组成的小组让他们有机会参与，偶数可以提供投票平衡。 在 Zoom 上创建分组讨论室，让学生有五分钟的休息时间互相交谈，可以培养社区意识。主题范围从随机支持日志到基于内容的讨论。这些关键的几分钟让学生有时间互相交谈，而不需要老师的期望。 一旦建立了关系，学生就更有可能与同龄人合作、回答问题或参加小组会议。为讨论奠定基础为您的社区奠定了基础。 观察学生如何从社区归属感中受益。

当学生积极参与并充满信心时，他们就会从学习社区中受益。教师可以鼓励学生通过建立安全的沟通渠道互相支持。 许多大学现在都在使用 Discord 和 Slack 等应用程序来创建一个安全的场所来提问或提供提醒。应用程序由手机控制，因 为学生很 瑞士 Whatsapp 号码 少与他们的设备分开。 鼓励学生回答同学的问题可以为能够回答的学生建立自信心，创造一个安全的场所来实时提问和提供答案。 晚上给教授发电子邮件的学生可能要到早上才能得到回复。在应用程序上发布问题可以立即为他们提供答案。这个新的支持网络可以快速增加与同事的互动并缩短任务时间。 创建适合各种场合的社区 可以为各种群体开发学习社区，例如课程、新生、荣誉学生或特殊兴趣群体。 作为教师，我们的方法是课程驱动的，目标是学生的成功和保留。



然而，我们的学生通常需要比课程或课堂提供的更多的互动。利用学生俱乐部和组织，即使这些活动是在线的，也可以为学生提供额外的机会。 在线学习社区的目标是增加学生与同龄人的互动，建立支持网络，并培养自力更生、自信和领导技能。学生拥有的选择越多，他们成功的可能性就越大。 所有 Cengage 公司均遵守 企业全球隐私计划 ，该计划保护我们收到的个人信息以及与我们合作的学校、大学和其他公司向我们提供的个人信息；我们负责根据我们开展业务的每个国家/地区现行数据保护法律的规范，收集来自拉丁美洲各个地区的不同人群的个人数据，以及这些数据的使用和保护。1]。 Cengage 收集个人数据的原因 当圣智从客户、 学生和 教师那里收集个人信息时 ，这些信息将用于： 提供我们提供的服务和产品； 关注您的投诉和澄清； 验证并确认您的身份； 明确支持机构在需要时开放我们的数字平台的访问或注册帐户，并且圣智子公司之一被授权执行该流程。